L’ostéopathie s’intègre progressivement au monde de la santé et a, en conséquence, de nombreux défis à relever. La qualité de sa formation, garante de la sécurité et de la pertinence des prises en charge des futurs praticiens, en est l’un des principaux et tombe sous la responsabilité des établissements de formation faute de critères pertinents pour définir qui peut devenir formateur en ostéopathie. Comme dans toute situation semblable, il en résulte une hétérogénéité des profils qui amène des inégalités de qualité de l’enseignement, tant sur les contenus que sur les stratégies d’évaluation ou l’intégration des compétences cliniques et relationnelles.
L’enseignement en ostéopathie implique d’articuler des savoirs techniques, relationnels et cliniques à l’intérieur d’une pratique manuelle exigeante. Or, des études montrent parfois un désalignement entre les objectifs pédagogiques, les méthodes d’enseignement et les méthodes d’évaluation dans les programmes actuels. Aujourd’hui, beaucoup de formateurs développent leurs compétences de façon informelle (échanges entre pairs) plutôt que via des formations structurées en pédagogie adulte. Les formateurs ont souvent une vision centrée sur la transmission de savoirs plutôt que sur l’accompagnement des apprentissages, ce qui pose des défis pour une formation vraiment professionnalisante.
Dans cette formation vous découvrirez les étapes fondamentales de la construction d’un enseignement de qualité en ostéopathie. Vous apprendrez notamment à identifier et à vous approprier les objectifs pédagogiques de vos enseignements à partir des ressources réglementaires et institutionnelles. Nos formateurs vous accompagneront dans la construction de vos déroulés pédagogiques, à partir des objectifs à atteindre, pour proposer en enseignement équilibré entre et au sein de vos différents cours.
Cette formation, qui peut être suivie isolément, s’inscrit dans un parcours complet de 3 formations qui vous permet de renforcer vos compétences de formateur en intégrant des pratiques éducatives modernes (enseignement par compétences, évaluation formative, intégration des sciences pédagogiques et cliniques) pour garantir aux étudiants la pleine acquisition des compétences attendues.
Nos 3 formateurs pour ce parcours – Gracieuse, Antoine et Arnaud – sont diplômés en Sciences de l’éducation, ont un parcours de formateurs ou de responsable en école d’ostéopathie et ont déjà animé des formations de formateurs.
Durée : 12 heures / 2 journées
Public : Professionnel·les de la santé exerçant ou souhaitant exercer des fonctions d’enseignement en ostéopathie
Prérequis : Être titulaire :
– d’un diplôme permettant l’usage du titre d’ostéopathe ou d’une autorisation d’user du titre d’ostéopathe
ou
– d’un diplôme mentionné aux titres Ier à VII du livre III de la quatrième partie du code de la santé publique.
Prochaine session : 28 et 29 mai 2026 – Cachan (94)
Tarifs : 360,00 € HT / 432,00 € TTC
Objectif professionnel
- Se servir du référentiel de formation à l’ostéopathie et de connaissances en sciences pédagogiques pour construire un cours dédié à la formation en ostéopathie
Objectifs opérationnels
- Concevoir son action professionnelle
- Concevoir un enseignement en adéquation avec la maquette de formation à l’ostéopathie
- Structurer un déroulé pédagogique sur plusieurs séquences pour atteindre les objectifs pédagogiques
- Adapter le déroulé pédagogique en fonction de l’évolution du groupe
Programme théorique
- Référentiel de formation en ostéopathie
- Activités, compétences et objectifs d’UE
- Ingénierie pédagogique
- Méthodes et séquençage d’enseignement
- Modalités d’évaluation
Programme pratique
- Analyse de fiches pédagogiques
- Construction d’un cours en fonction :
- du référentiel
- du projet d’établissement
- des objectifs visés
Méthodes et moyens pédagogiques
- Réflexifs
- Analyses collectives
- Retours d’expérience
- Discussions guidées
- Théoriques
- Présentations interactives
- Fiches Mémo
- Pratiques
- Lectures
- Quiz
- Ateliers individuels et en sous-groupes
Modalités d’évaluation
- Évaluation des acquis de la formation par des questionnaires en début et fin de la formation
- Évaluation de la satisfaction de la formation par un questionnaire en fin de formation
Antoine Bertella
Antoine est ostéopathe depuis 2011. Il a complété sa formation initiale par des parcours universitaires l’ayant amené à obtenir un Master 2 en sciences de l’éducation, un Master 1 d’éthique, sciences, santé et société, ainsi que des DU en histoire de la psychologie et en éthique du soin.
Aujourd’hui, il est enseignant en sciences humaines pour les métiers de santé, et formateur en école d’ostéopathie et en milieu associatif.
Arnaud Crépin
Ostéopathe depuis 2002, Arnaud exerce en libéral depuis cette date et s’est très vite impliqué dans l’enseignement en ostéopathie. Longtemps enseignant référent en viscéral, il est depuis 2017 directeur de l’enseignement d’Ostéobio, école agréée par le ministère de la santé pour délivrer la formation en ostéopathie. En parallèle, il encadre des travaux de recherche et obtient un Master de l’enseignement, de l’éducation et de la formation en 2020.
Il est membre fondateur de la société Kiplite Expertise, spécialisée dans le développement de solutions pour la prise en charge des troubles fonctionnels.
Un dispositif spécifique et adapté nous permet d’accueillir les personnes en situation de handicap ou titulaires d’une RQTH. Pour toute question, contactez Olivier Desprez à olivier.desprez@osteobio.net
Dans le cadre des formations organisées dans les locaux d’un client, ce dernier assure la mise en place du dispositif et l’information transmise aux participants.
OPCO – fifpl
Ostéobio est certifié Qualiopi, nos formations peuvent donc faire l’objet d’une prise en charge au titre de la formation continue auprès des organismes financeurs (fifpl pour les entrepreneurs individuels). Nous vous fournissons tous les éléments pour constituer votre demande.
Concernant les ostéopathes, les formations de développement de compétences en enseignement sont éligibles dans la catégorie Formations transversales. Ces formations ne rentrent pas dans les appels à projets du fifpl et ne peuvent donc pas être affichées sur leur site. Pour obtenir une prise en charge, vous devez solliciter le fifpl individuellement. Nous vous fournissons tous les documents pour obtenir votre prise en charge.
Crédit d’impôt
Les crédits d’impôts attribués jusque là aux dirigeants d’entreprise individuelle ont été supprimées par la Loi finance 2025 et ne sont plus valables pour les formations suivies à partir du 01 janvier 2026.
Renseignez-vous ici service-public.fr ou là economie.gouv, ou auprès de votre comptable.
Pour toute demande d’informations complémentaires, contactez nous à formation.continue@osteobio.net
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